一、基本信息
课程性质：专业必修课
总学时：32
学分：2
理论学时：32
选用专业：康复治疗学
适用层次：本科
承担院部：我院
教研室：康复教研室
课程负责人：王丽芳
二、课程介绍
（一）课程目的
1.思政目标
建立学生们正确的世界观、人生观和价值观，培养学生对生命的深刻理解，认识生命的尊严和神圣；塑造高尚的医学道德情操，引导学生遵循医德，严守医德道德规范，尊重患者的人格尊严和感受，行医走向仁爱、维护公平、谦逊守诚，在专业上不断超越做我，成为新时代的医学精英
2.知识目标
《基础作业学》是康复治疗学专业的必修课，本课程在参照国际OT教育标准，以培养高素质康复治疗专业人才为目标，以满足教与学的需求为基本点，在阐述康复治疗学理论知识和专业技能的同时，紧密结合临床实践，形成具有中国特色的专业课程体系。本课程主要介绍现代作业疗法的基本理论、基本技术和基本方法，本课程作为康复治疗学的一门专业基础课程，旨在通过学习，让学生们了解作业治疗的基础理论知识，紧密结合临床实践；熟悉作业治疗的基本理论、基本概念及常用模式；并力求在作业治疗的学习中灵活运用。
（二）教学要求
通过本门课程的学习学生应获得以下知识和能力：
1.培养学生健全的思想体系、优秀的医德医风、扎实的医学基础、丰富的医学知识、敏捷的临床思维，使其能够在未来的医疗实践中更好地为人民健康事业做出应有的贡献，为中华民族的伟大复兴建设作出应有的贡献；
2.通过学习学生应具备对基础作业学的基本认识，并熟练掌握作业分析的相关方法以及分析法的具体内容；学习掌握基础作业学的基本认识，并熟练掌握作业分析的相关方法以及分析法的具体内容；具备独立分析病例问题并选择合适作业分析方法，实施作业活动分析，并且能制定了简单有效的治疗和改方案，引导病例练习。
（三）重点和难点
本课程的讲授一般安排在第4个学期，本课程重点是对作业活动分析相关概念的理解。重点章节是作业分析、作业活动介绍与应用等。
（四）课程教学方法与手段
《基础作业学》教学以讲授法为主，以问题为导向，以任务驱动，融入案例分析法，将理论与实践相结合，应用传统讲授与新技术结合，在加强基础训练的同时，充分调动学生对专业基础知识学习的热情，激发学生运用中医思维，总结分析，融会贯通的能力，最大限度地让学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而有利于对学生的自主学习、终身学习能力的培养。
（五）学时分配
《基础作业学》教学时数分配表
教学内容 |
学 时 |
讲授 |
总学时数 |
第一章：总论 |
4 |
4 |
第二章：作业分析 |
8 |
8 |
第三章：作业学习与指导 |
4 |
4 |
第四章：作业活动应用 |
4 |
4 |
第五章：作业活动介绍 |
12 |
12 |
合计 |
|
32 |
三、研究与建设
（一）教改课题
（二）课程建设
（三）教学论文
（四）教学获奖
（五）教材建设
