一、基本信息

课程性质：专业必修课

总学时：56学时

学分：3.5

理论学时：46

选用专业：康复治疗学

适用层次：本科

承担院部：我院

教研室：临床康复教研室

课程负责人：邹坤

二、课程介绍

（一）课程目的

1.思政目标

在马克思主义理论指导下开展内外科疾病康复的教与学，学生在主动学习内外科疾病康复学这门课程中，体会到康复医学的地位和作用；培养学生践行社会主义核心价值观，建立依法行医的法治观和敬业奉献的职业道德观；以人为本提升服务意识和奉献精神，适应医学发展的大方向，体现对生命的尊重意识、对科学的追求精神、对医学的奉献精神、对病人疾苦的关怀精神；坚定建设中国特色社会主义，做社会主义合格的建设者和可靠度的接班人。

2.知识目标

《内外科疾病康复学》是康复治疗学专业的必选课，是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，以残疾预防为准绳、以康复评定为依据、以康复治疗为手段，以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问，是康复医学的一个重要分支。《内外科疾病康复学》的教学目的使学生能够应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍，结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及健康教育。在内外科疾患康复医学教学中要求学生掌握内外科疾患临床特点、康复评定、康复治疗和健康教育，着重培养学生临床思维方式以及临床基本程序的运用，为学习后续课程以及从事医疗、卫生工作实践打下必要的基础。

（二）教学要求

通过本门课程的学习学生应获得以下知识和能力：

1.传承大医精成之精神，树立仁爱、仁心、仁术的医者奋斗目标；培养学生的沟通协调能力及团队协作精神；具备良好的心理素质及社会责任感。

2.能够应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍，结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及健康教育。

3.使学生掌握内外科疾患临床特点、康复评定、康复治疗和健康教育。

4.熟悉康复医学专业介绍及发展历程，了解目前国内外康复医学专业分化情况，熟悉人才培养方案，了解国家对于康复医学发展的相关政策方向及就业前景。

（三）重点和难点

本课程的讲授安排在第6个学期，本课程重点是第二章第1、2、3、5节，第三章第1、2、4节，第四章1、2节；第六章第1、3节；第7章第1、2、4节；第八章第1、3节；第十一章第3、9、10节；第十三章第1、2、3节。难点是第二章第1、2，第三章第1。

（四）课程教学方法与手段

《内外科疾病康复学》教学以案例和PBL教学法为主，理论课与实践课相结合，通过理论讲课，在教学中多开展PBL的教学活动。在加强基础训练的同时，采用问题导向性的教学方法，充分调动学生的主观能动性，激发学生学习兴趣，最大限度地让学生掌握和熟悉内外科疾病的相关知识及常见康复治疗方法。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据不同内容，选择相应的教学方法。

（五）学时分配

《内外科疾病康复学》教学时数分配表

三、研究与建设

（一）教改课题

无

（二）课程建设

校级慕课建设项目，《内外科疾病康复学》，2022年

（三）教学论文

无

（四）教学获奖

无

（五）教材建设

无