一、基本信息
课程编号：10101100690
课程名称：人体运动学
英文名称：Human kinesiology
课程性质：必修课
总学时：64学时学分：4.0分
理论学时：64学时实验学时：0学时
实践学时：0学时 指导自学学时：0学时
适用专业：康复治疗学专业 适用层次：本科
先修课程：《正常人体解剖学》《人体发育学》
承担院部：我院 学科组：康复基础教研室
二、课程介绍
（一）课程目的
1.思政目标
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下开展人体运动学的教与学，学生在主动学习这门课程中，体会到人体运动的规律和人体神奇的自愈能力，增强中国文化的自信心和中华民族的自豪感；树立学生学好基础，服务临床，救死扶伤的志向，坚定为全人类健康服务提供中国智慧的决心；建立依法行医的法治观和敬业奉献的职业道德观，坚定建设中国特色社会主义，做社会主义合格的建设者和可靠度的接班人。不断提炼爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神等要素，抓住思政素材关键点和闪光点与专业学术的紧密度，点亮学生专业学习专注度，从而引发认知、情感和行为的认同。
2.知识目标
《人体运动学》是康复治疗学本科专业基础课，也是本专业学生的必修课程，其主要内容为关节运动学、骨运动学、肌肉运动学三个方面。本课程的教学目的，是使引领学生走进人体运动规律的世界。使学生掌握人体运动的规律，学会用运动学的知识分析临床疾病尤其是肌肉骨骼系统疾病的成因和症状表现，并利用专业知识为康复方案的制定提供客观依据。
（二）教学基本要求
通过本门课程的学习学生应获得以下知识和能力：
1.传承大医精成之精神，树立仁爱、仁心、仁术的医者奋斗目标；培养学生的沟通协调能力及团队协作精神；具备良好的心理素质及社会责任感。
2.掌握人体运动的基本规律，能够为临床康复课程打下基础。
3.技能目标：掌握人体运动学的分析和研究方法，为将来从事科研奠定条件。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授安排在第2个学期，本课程重点是骨运动学和肌肉运动学，难点是关节运动学。
（四）课程教学方法与手段
《人体运动学》教学以案例和PBL、实训教学法为主，通过理论讲课，在教学中要多开展PBL的教学活动。在加强基础训练的同时，采用问题导向性的教学方法，充分调动学生的主观能动性，激发学生学习兴趣，最大限度地让学生掌握和熟悉人体运动学相关知识及常见疾病运动学分析方法。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据不同内容，选择相应的教学方法。
（五）教学时数分配表
1、运动学概述3课时
2、骨运动学 3课时
3、肌肉运动学 4课时
4、肩、肘关节运动学 6课时
5、腕、手关节运动学 6课时
6、脊柱、髋与骨盆运动学12课时
7、膝、踝、足关节运动学12课时
8、运动与心肺功能3课时
9、心肺功能评定基础3课时
10、运动控制的基础3课时
11、运动控制及调节3课时
12、步态分析及异常步态特征 3课时
13、考试 3课时
三、研究与建设
（一）教改课题：无
（二）课程建设：校级慕课建设项目，《人体运动学》，2022
（三）教学论文：无
（四）教学获奖：无
（五）教材建设：无
