一、基本信息
课程性质：专业必修课
总学时：80
学分：5
理论学时：70
选用专业：康复治疗学
适用层次：本科
承担院部：我院
教研室：临床康复教研室
课程负责人：张衍辉、施凤飞
二、课程介绍
（一）课程目的
1.思政目标
随着现代社会的发展，医学科学有了更大的进步，一些由生物因子（细菌、病毒、寄生虫）所致的疾病已被控制；而另一类疾病，如心脏病、脑血管病、恶性肿瘤占据疾病谱和死因谱主要位置的变化趋势，这类疾病的致残率高，严重影响人类生活质量，同时中国老龄化出现，这类与年龄相关疾病更值得我们关注。习主席提出“健康中国”理念，2016年8月26日中共中央总书记习主席主持会议审议通过“健康中国2030”规划纲要，是我国积极参与全球健康治理、履行我国对联合国“2030可持续发展议程”承诺的重要举措。
同时神经康复将提上日程，通过这门课的学习，对神经系统疾病所致功能障碍者，能够从身体、心理、精神上获得功能康复，从而提高患者生活质量，重返家庭和社会，过有意义的生活。
2.知识目标
通过本课程的教学，目的是要掌握各类神经系统疾患的临床特点、康复评定、康复治疗、康复结局和健康教育；熟悉各类神经系统疾病的病因、病理生理和临床特点；重点掌握各类疾病的康复评定、康复治疗及康复结局。
（二）教学要求
通过本门课程的学习学生应获得以下知识和能力：
1.通过学习本课程，能运用常见神经系统疾病基本知识开展神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗；能够分析各类神经系统疾病的临床特点；能够对各类神经系统疾病进行准确康复评定，并在此基础上进行康复治疗；学会常见疾病的调护，能够适时开展健康教育。
2.对教学内容作适度调整，在康复医学课程基础上，进一步了解中医传统康复与现代康复方法对神经康复的影响，树立学习神经康复的信心；巩固学生的专业思想和中医专业的热爱；树立以人为本、以健康为中心的服务理念；培养良好的医德医风，构建和谐医患关系。
（三）重点和难点
本课程重点为各类神经系统疾病康复预防、康复评定和康复治疗。重点章节为神经康复学概述、脑卒中康复、脊髓炎康复、颅脑损伤康复、帕金森康复、阿尔茨海默病康复、多发性硬化、癫痫康复、面神经康复、神经系统常见病症康复、缺血缺氧性脑病康复。难点章节为脑卒中康复、脊髓炎康复、阿尔茨海默病康复等。
（四）课程教学方法与手段
《神经康复学》教学以案例教学法及PBL教学法为主，在教学中要多开展理论和实践相结合的教学活动。在加强基础训练的同时，采用问题为导向的教学方法，充分调动学生主观能动性，激发学生学习兴趣，最大限度地让学生掌握和熟悉或了解神经康复常见病、多发病的康复预防、康复评定和康复治疗。为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，根据不同专业，教学方式以课堂讲授为主，辅以课堂讨论及临床见习。尽量应用多媒体、幻灯、录音、录像等现代化教具，以提高课堂效果。临床见习是巩固理论学习的重要手段，应以较短的时间安排较丰富的内容，并配合以病例讲座、辅导答疑等方式，提高学习效果。
（五）学时分配
《神经康复学》教学时数分配表
教学内容 |
各教学环节学时分配 |
章节 |
主要内容 |
讲授 |
实验 |
实训 |
实践 |
小计 |
1 |
神经康复学概述 |
5 |
|
|
|
|
2 |
脑卒中康复 |
5 |
|
|
2 |
|
3 |
颅脑损伤康复 |
5 |
|
|
|
|
4 |
帕金森病康复 |
5 |
|
|
|
|
5 |
阿尔茨海默病康复 |
5 |
|
|
2 |
|
6 |
多发性硬化康复 |
5 |
|
|
|
|
7 |
脊髓炎康复 |
5 |
|
|
2 |
|
8 |
急性炎性脱髓鞘性多发性神经病康复 |
5 |
|
|
|
|
9 |
面神经炎康复 |
5 |
|
|
2 |
|
10 |
癫痫康复 |
5 |
|
|
|
|
11 |
脑炎和脑膜炎康复 |
5 |
|
|
|
|
12 |
胶质瘤和脑膜瘤康复 |
5 |
|
|
|
|
13 |
缺血缺氧性脑病康复 |
5 |
|
|
|
|
14 |
神经系统常见病症康复 |
5 |
|
|
2 |
|
合计 |
70 |
|
|
10 |
80 |
三、研究与建设
课程建设
校级慕课建设项目，《神经康复学》，2021
